“节约能体现出人的品格美德。把餐盘里的饭菜吃光，不是小家子寒酸气的表现，而是对幸福生活的珍惜。”把餐盘吃得干干净净、端着“光盘”的石家庄铁道大学土木学院学生唐逸然对记者说。在石家庄铁道大学、河北大学等高校，多年前就兴起“光盘挑战”“寻找光盘达人”等活动，在当地高校引领节约风尚。（3月19日，新华社）
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，勤俭节约是中华民族的传统美德，每一个人都应该自觉继承、努力践行。“光盘行动”在校园盛行，实际上就是对勤俭节约这一传统美德的一堂生动教育课，鼓励大家吃饭不剩饭、不剩菜，能吃多少就买多少，在无形之中养成勤俭节约的好习惯。
少年强，则国强。学校承担着为社会“立德树人”的光荣使命，在校园中推行光盘行动，意义更加深刻。学生是国家的未来和希望，他们终究会是社会的中流砥柱。在接受教育的学生时代，把勤俭节约的传统美德作为时代的一种潮流，根植于学生的内心，他们在走入社会后，优良的品德也必然对他们产生不可磨灭的影响，于人生大有裨益。
其次，学生的背后联系的是千家万户，看似是光盘行动校园行，但是学生也是每个家庭的成员，他们在学校养成的良好习惯，回到家里也会惯性使然，厉行节约自觉光盘。而天下父母，总是乐见自己的孩子养成良好的习惯、优秀的品行，自然会以身作则，鼓励孩子的行为，光盘意识在潜移默化当中，就会对家庭成员产生影响。“光盘行动”校园行，只是起点，更大的意义还在于把光盘行动隐含的节约环保意识，搬上千家万户的“家庭餐桌”，让勤俭节约在社会上蔚然成风。
“光盘行动”校园行，不能一阵热、一阵风，有学校的引导和支持方能日久见效、久久为功。特别是当光盘意识还不够深入和普遍接受时，更需要学校的支持和引导。首先是要把“光盘行动”蕴含的勤俭美德，贯穿于学生的德育教育。在思政课上，要有突出的体现，引导学生在思想意识上接受勤俭节约、艰苦奋斗的美德传统。另外，学校对于在校园餐厅举办的“光盘行动”要给予鼓励。可以是对光盘的学生，奖励一点饭票，虽然奖励不多却也是一种鼓舞。同时，学生会也可以做一些光盘计划单发给学生，光盘一次就在餐厅门口进行登记，盖个小红章，作为德育测评的加分依据，用实际行动为“光盘”点赞！
米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名！学生是国家和社会的“接班人”，在学校扣好广大学生勤俭节约传统美德的思想“扣子”，对于实现立德树人的教育使命别有深意。让“光盘行动”始于校园，风行社会，最终也能造福人人。（沈定根）
