如何让戏曲文化渗透到校园生活中，更好地传承、发展戏曲，成为今年“两会”文化界、教育界代表委员们热议的话题。李金枝代表说，“戏曲进校园”只是开始，它更需要“出校园”，为传统文化的传承铺垫更广泛的社会基础，这是一项漫长的、需要坚守的事业。（3月13日《光明日报》）
戏曲是中华文化百花园中的一朵奇葩，它从多个层次和侧面映照出中华传统文化的神韵风采。然而，随着社会的发展和深刻变革，戏曲这一古老的艺术也遭遇了现代文化与西方文化的强烈冲击。那么，如何才能够将戏曲这一艺术传承好呢？今年“两会”期间，文化界、教育界的代表委员们发言时指出，戏曲不仅要“进校园”更要“出校园”。这一“进”一“出”，尽管只是一字之差，但其却为戏曲文化的传承指明了路径。
“戏曲进校园”，夯实文化传承的基础。众所周知，自改革开放以来，随着现代文化的迅速崛起和西方文化大量的涌入，戏曲这一古老艺术发展遭遇了严冬、生存和发展空间日益缩小，关注和喜爱戏曲艺术的越来越少。特别是广大青少年，对戏曲艺术知之甚少，更谈不上有浓厚兴趣。也正因如此，近年来各地积极开展和深入推进“戏曲进校园”活动，通过开设戏曲培训班、邀请戏曲名角授课等多种形式，让戏曲艺术走进校园，使孩子们在潜移默化中接受戏曲文化的熏陶和教育。毋庸置疑，“戏曲进校园”不仅在孩子心里埋下戏曲的种子，更让学生们真正了解优秀传统文化，提升了民族认同感，增强了文化自信心，从而夯实文化传承的基础。
“戏曲出校园”，为文化传承指明路径。应该说，传承传统戏曲文化的形式和方式有很多种，但最好的方式和路径还是从娃娃抓起、从源头抓起、从日常生活的一点一滴抓起。应该说，从近年来各地大力推动“戏曲进校园”活动的情况来看，总体成效非常明显，戏曲文化的传承得到了拓展和延伸。然而，戏曲文化的传承不能仅仅停留在“进校园”的层面上，更需要“出校园”，通过青少年学生影响到自己的父母、渗透到社会各个层面和领域，在整个家庭以及社会层面形成推动戏曲等中华优秀传统文化传播、传承的合力。由此可见，在逐渐实现“戏曲进校园”全覆盖的基础上，有计划地推动“戏曲出校园”活动，为传统文化的传承指明了清晰路径。
总而言之，从“进”到“出”尽管只是戏曲文化传承的方式转变，但却夯实了文化传承的基础、找到了传承传统文化的方向和路径。我们相信，只要我们坚持不懈地推进“戏曲进校园”活动，不断创新和深化“戏曲出进校园”活动，就一定能够将传统戏曲文化传承好、不断发扬光大。（阮欣）
